У багатьох життєвих питаннях людям властиво займати діаметрально протилежні позиції. Так і в питанні музичного розвитку дітей існують розбіжності. Одні стверджують, що кожна дитина повинна вміти грати на музичному інструменті, займатися музикою. Інші ж навпаки - що музика це щось несерйозне і не варто ламати собі голову над тим, як же правильно розвивати свою дитину музично.
Кожен батько сам вирішує, що краще його чаду, але науково доведено, що в житті краще адаптуються гармонійно розвинуті люди. Тому не обов'язково готувати кожного малюка бути великим музикантом, але використовувати музику для гармонізації особистості просто необхідно. Музика сприяє зростанню мозку, активізуючи в ньому зони логіки та інтуїції, мови і асоціативного мислення.
Заняття музикою - шлях пізнання себе самого. А людина, що зуміла пізнати себе, зможе грати роль "першої скрипки" в будь-якому колективі.
Як же правильно здійснювати музичне розвиток дитини, з якого віку краще його починати, які кошти і методи для цього використовувати, необхідно продумати турботливим батькам.
Розвінчуємо міфи
Міф 1. Нерідко батьки вважають, що раз у дитини немає слуху, значить, на музиці треба ставити хрест.
Науково доведено, що музичний слух - це не вроджена якість, а придбане, натреноване (за рідкісним винятком). Найголовніше - це бажання дитини займатися музикою.
Міф 2. Музичне розвиток крихти повинно полягати у відвідуванні концертів класичної, симфонічної або навіть джазової музики.
При цьому абсолютно не враховується, що його увагу ще досить короткочасно. Сильні емоції, гучні звуки швидше здатні нашкодити психіці малюка, а тривале перебування в нерухомому положенні шкідливо і просто нестерпно.
Міф 3. Починати музичний розвиток треба з 5-7 років.
З цим можна легко не погодитися. Дитина в стані чути музику і позитивно її сприймати ще в утробі матері. З цього моменту і починається пасивне музичний розвиток дитини.
Методики раннього музичного розвитку
Якщо батьки поставили собі за мету виростити дитину музично розвиненого, вони можуть використовувати методики раннього і навіть внутрішньоутробного музичного розвитку:
- "Знати ноти раніше, ніж ходити" Тюлєнєва П.В.
- "Музика з мамою" Сергія і Катерини Желєзнова.
- "Сонатал" Лазарева М.
- Метод Судзукі і т.д.
Оскільки дитина більшу частину часу перебуває в родині, яка щомиті впливає на нього, формує його смаки, то і музичний розвиток починається тут. Музична культура і музичні уподобання різних сімей неоднакові, але при цьому для повноцінного розвитку необхідне поєднання різних видів музичної діяльності:
- сприйняття;
- музично-образна діяльність;
- виконавство;
- творчість.
Музика на кшталт мови
Важливо розуміти, що навчання рідної мови і музики ідентично. Діти легко і невимушено вивчають рідну мову, використовуючи всього три шляхи:
- слухають
- наслідують
- повторюють
Цей же принцип використовується і при навчанні музиці. Музичний розвиток дитини відбувається не тільки під час спеціально організованих занять, а й при прослуховуванні музики під час малювання, спокійних ігор, співу, виконання танцювально-ритмічних рухів і т.д.
Розвиваємо - крок за кроком:
- Розвивати інтерес до музики (створити музичний куточок, придбати елементарні музичні інструменти або створити інструменти своїми руками, знайти записи).
- Кожен день, а не від випадку до випадку, оточувати дитини музикою. Необхідно співати малюкові, давати прослуховувати музичні твори - окремі шедеври класики в дитячій аранжуванні, народну музику, дитячі пісеньки.
- Займаючись з малюком використовувати різні милозвучні брязкальця, а з дітьми старшого віку - грати на елементарних ритмічних і музичних інструментах: бубні, барабані, ксилофоні, сопілці і т.д.
- Вчити відчувати мелодію, ритм.
- Розвивати музичний слух, асоціативне мислення (наприклад, озвучити вголос, показати або замалювати в альбомі образи, які викликає певна музика, постаратися правильно проинтонировать мелодію).
- Співати дитині і разом з ним колискові, пісеньки, потішки, зі старшими дітьми цікаво співати караоке.
- Відвідувати дитячі музичні спектаклі, концерти, влаштовувати власні уявлення.
- Стимулювати творчу уяву і артистичне самовираження дитини.
рекомендації
- Враховувати вікові та індивідуальні особливості дитини. Тривалість заняття з дітьми не повинна перевищувати 15 хвилин.
- Чи не перевантажувати і не змушувати, викликаючи відторгнення музики.
- Показувати особистий приклад, брати участь в спільному музикуванні.
- Використовувати сукупність наочних, словесних і практичних методів навчання.
- Правильно вибирати музичний репертуар в залежності від віку, самопочуття дитини і часу проведення.
- Не перекладати відповідальність за музичне розвиток дитини на дитячий садок і школу. Спільна діяльність батьків і педагогів значно підвищить рівень розвитку малюка.
Музична школа: надійшов, походив, кинув?
Яскравий інтерес до музики і висока свідомість в старшому дошкільному віці можуть служити приводом до того, щоб продовжити музичну розвиток вже за межами сім'ї - в музичній школі.
Завдання батьків допомогти дитині скласти вступний іспит, підготувати його до вступу в музичну школу, підтримати. Потрібно для цього небагато:
- розучити пісню, з нескладною мелодією і словами, добре зрозумілими дитині;
- навчити чути і повторювати ритм.
Але нерідко, здавши іспит, і з великою охотою вступивши до школи, через пару років діти не хочуть більше займатися музикою. Як зберегти це бажання:
- Правильно вибрати музичний інструмент, який буде відповідати не тільки бажанням батьків, але і враховувати інтереси дитини, його фізіологічні особливості.
- Заняття музикою не повинні обмежувати інші інтереси дитини.
- Батьки повинні постійно виявляти свою зацікавленість, підтримувати і заохочувати дитину.
Поставивши собі за мету і починаючи перші кроки в музичному розвитку дитини, кожен батько повинен пам'ятати слова відомого педагога і піаніста Нейгауза Г.Г. про те, що навіть найкращі педагоги будуть безсилі в навчанні дитини музиці, якщо батьки самі байдужі до неї. І тільки в їх силах "заразити" малюка любов'ю до музики, правильно організувати перші заняття, розвинути потребу в навчанні в музичній школі і зберегти цей інтерес до кінця.
/ strong
Залиште Свій Коментар