Петро Ілліч Чайковський "Старовинна французька пісенька"
Петро Ілліч Чайковський - видатний російський композитор, чия творчість має відданих шанувальників не тільки в нашій країні, а й далеко за її межами. Чудовим є те, що у багатьох людей любов до музики геніального маестро починається з самого дитинства. Зазвичай це відбувається після того, як юні слухачі знайомляться з абеткою музики, адже саме так сьогодні прийнято називати "Дитячий альбом" - безцінне творіння великого композитора, створене спеціально для дітей. Цикл включає в себе двадцять чотири чарівних мініатюри, художня і педагогічна значущість яких вельми велика. Твори, що входять до збірки, занурюють в дивовижний світ дитинства з його іграми, казками, цікавими заняттями і, звичайно ж, мріями про захоплюючі подорожі. Як, наприклад, "Старовинна французька пісенька" знайомить нас з далекої загадкової країною, в якій кожен би хотів побувати.
Про історію створення фортепіанної мініатюри Петра Ілліча Чайковського "Старовинна французька пісенька", а також про її музичному творі читайте на нашій сторінці.
Історія створення
Відразу варто підкреслити, що історії виникнення збірки фортепіанних мініатюр "Дитячий альбом", Написаного Петром Іллічем Чайковським в 1878 році, і що входить в нього надзвичайно популярною композиції "Старовинна французька пісенька" нерозривно пов'язані. Необхідно відзначити і те, що створення безцінного циклу передувала низка подій, що сталися в особистому житті композитора. Влітку 1877 року Чайковський зробив необачний вчинок, який завдав йому важкі душевні рани. Всьому причиною була одруження на Антоніні Мілюкова, що опинилася особливої, в якій маестро незабаром сильно розчарувався.
Щоб якось розвіятися від постійно переслідували важких думок, які могли привести Петра Ілліча до нервового розладу, композитор спішно покинув Росію і відправився в тривалу подорож по країнах Європи. Незабаром, щоб скрасити своє перебування на чужині, він попросив брата Модеста приїхати до Італії разом з опікуваних їм глухонімим хлопчиком Колею Конраді. Композитор, непомірно любив дітей, ставився до хворій дитині з великою теплотою. Турбота про Колі, якого Петро Ілліч характеризував як добродушного і тямущого хлопчика, доставляла композитору багато приємних моментів, що відволікали його від похмурих роздумів. Важливо відзначити, що вихованець Модеста був не єдиним представником підростаючого покоління, який благотворно впливав на душевний стан Чайковського.
На вулицях сонячної Італії композитор зустрічав багато дітей, які заробляючи собі на існування, натхненним виконанням народних пісень, підкорили серце композитора. Особливою увагою Петра Ілліча був удостоєний флорентійський хлопчик Вітторіо. Його красивий голос і задушевний спів викликало у маестро стільки позитивних емоцій, що він ділився враженнями про це в листах своїм друзям. Ось таке зіткнення зі світом дитинства, що викликає у Чайковського захват і розчулення, підштовхнуло композитора до ідеї створення циклу невеликих п'єсок для дітей, які б допомагали юним музикантам розвивати їх творчі здібності. За задумом Петра Ілліча, цей збірник повинен бути на зразок "Альбому для юнацтва"- циклу фортепіанних п'єс, написаного Робертом Шуманом для своєї улюбленої дочки Марії. Збірник чудових фортепіанних мініатюр, створених німецьким композитором-романтиком, при першому ознайомленні сподобався Чайковському і зародив думка про творі щось схожого. Довго не роздумуючи, в лютому 1878 року Петро Ілліч в своєму посланні поділився про цей намір з власником музичного видавництва Петром Івановичем Юргенсона і незабаром отримав привітне схвалення.
Після повернення на батьківщину Петро Ілліч відразу попрямував в Кам'янку - маєток, де зі своїм чоловіком і дітьми проживала молодша сестра композитора Олександра Іллівна Давидова. Це містечко не тільки надихало Чайковського на створення видатних шедеврів, а й схиляло до повного душевного розслаблення. Однак була ще одна причина, по якій серце композитора рвалося в Кам'янку. Це сім його обожнюваних племінниць і племінників, які завжди з нетерпінням, як особливо важливої події, чекали приїзду улюбленого дядька Петі.
Разом з дітьми він із задоволенням робив прогулянки, брав участь в іграх, запускав феєрверки, влаштовував танцювальні вечори, а крім того захоплююче розповідав їм про різні країни. Таким чином, занурюючись в світлий світ дитинства, Петро Ілліч відчував себе абсолютно щасливим. Своєю увагою і любов'ю він не обділяв нікого, але все ж особливу прихильність відчував до Бобика, так в сім'ї ласкаво називали шестирічного Володю. Приїхавши в цей раз, і уважно спостерігаючи за музичними заняттями свого улюбленця, який у всьому хотів бути схожим на дядька композитора, Чайковський вирішив негайно приступити до здійснення свого задуму, про створення циклу легких фортепіанних п'єс і обов'язково з привабливими для дітей назвами. Роботу над творами, в число яких увійшла вищезгадана мініатюра "Старовинна французька пісенька", композитор почав в останніх числах квітня, а в ескізному варіанті закінчив уже в травні. Ретельно відредагувавши все п'єси, Петро Ілліч в липні направив збірник до видавництва з позначкою про присвячення його Колі Давидову. "Дитячий альбом. Збірник легких п'єсок для дітей. Наслідування Шуману" вперше постав перед юними музикантами в кінці грудня 1878 року.
зміст твору
Мотив, який Петро Ілліч використовував для твори задушевно мрійливої мініатюри з назвою "Старовинна французька пісенька", композитор почув під час своєї подорожі по Франції. Цей стриманий і шляхетний наспів, що нагадує балади менестрелів, дійсно старовинний і був вельми популярний в XVI столітті.
"Старовинна французька пісенька" написана в тональності соль мінор і укладена в просту двухчастную репрізной форму, яку можна відобразити у формулі I а + а II b + a I. Зазначений композитором темп твору - Moderato assai (досить помірковано).
Перша частина композиції, витримана в трехголосном викладі поліфонічного складу, відкривається "тихим зітханням" - затакту. Початкова нота робить квартовий стрибок на тоніку, а потім тема плавно, гаммообразние восьмими длительностями рухається до доминантовой ступені. Далі виразна мелодія паморочиться опевая ноту "ре" і потім знову повертається до тоніки.
У другій частині ніжний і замислений характер композиції змінюється. Музика пожвавлюється, мелодійна лінія втрачає плавний рух. Через акомпанементу, виконуваного стаккато, тема стає схвильованою і навіть набуває тривожний відтінок. Її подальший розвиток призводить до кульмінації (22 такт). Потім настає заспокоєння і в другому реченні розділу знову звучить прониклива мелодія першої частини.
Основні труднощі, що виникають при розучуванні п'єси "Старовинна французька пісенька".
- Одна з важливих завдань, що стоять перед юним музикантом в роботі над цим твором, - навчитися красиво вести мелодійну лінію, домагатися співучого звуку і відповідно плавного легато.
- Поліфонічне виклад музичного матеріалу вимагає від початківця піаніста особливої уваги. Він повинен слухати кожен голос і стежити за тим, щоб основна мелодія звучала яскравіше.
- Певну складність в п'єсі представляє акомпанемент у другій частині. Виконуваний стаккато, він має бути легким, але в той же час досить чіпким.
- Особлива увага в роботі над твором необхідно приділити педалізації, яка в даному творі дуже різноманітна.
"Старовинну французьку пісеньку"Часто називають шедевром"дитячого альбому". Вона дійсно є найпопулярнішою і самої виконуваної п'єсою, причому не тільки з даного збірника, а й з усієї творчої спадщини Петра Ілліча Чайковського. Перекладення цього твору зроблено для всіх інструментів, на яких ведеться навчання в музичній школі, так як полонить чарівність композиції привертає і учнів, і педагогів.
Залиште Свій Коментар