Самоосвіта вчителя музики, як і будь-якого іншого педагога, починається ще під час проходження навчання. Воно включає в себе відразу кілька сторін розвитку його особистості. У нього входить вдосконалення методик викладання, розширення кругозору, покращення художнього смаку, вивчення сучасних і класичних напрямків в музиці.
Кожен з цих пунктів підвищує професійну компетентність викладача музики. Оскільки він відповідає за естетичне виховання своїх учнів і збагачує їх художньо-естетичний досвід.
При навчанні музики вітається творчий підхід, заснований на практичних і методичних інноваціях. Тому необхідно їх ретельне самостійне вивчення.
У систему безперервної самоосвіти входить:
- рефлексивна оцінка результатів навчання;
- відвідування сайтів для вчителів //uchitelya.com, //pedsovet.su, //www.uchportal.ru;
- відвідування вистав, концертів, виставок;
- вивчення художніх творів літератури;
- аналіз нових методик;
- відвідування наукових і предметно-методичних семінарів, майстер-класів, педагогічних рад;
- проведення власних і участь у проведених колегами дослідженнях;
Необхідно проводити аналіз кожного проведеного уроку і процесу навчання музики в цілому. Аналізувати, які методики зробили найбільший вплив, привернули увагу і викликали інтерес учнів.
Перегляд різних вистав і концертів відповідає за емоційний і духовне збагачення вчителя музики. Допомагає йому краще розуміти сучасні тенденції розвитку мистецтва.
Виставки картин і читання художньої літератури також допомагають краще розуміти емоційну сторону творення. Особливо цікаво вивчення автобіографій різних творчих особистостей, факти з них дозволяють більш глибоко проникнути в задум художника. Краще розуміння якого дозволяє простіше донести знання до учнів, привернути їхню увагу до досліджуваного предмета.
Оригінальний підхід до викладання музики
Розвитку викладацьких здібностей сприяє участь в різних дослідженнях. Вони допомагають самостійно розробляти нові методики викладання, вносячи в них оригінальний підхід, заснований на отриманих експериментальних даних. Неординарні рішення на заняттях завжди знаходять позитивний відгук у учнів.
Зростання професійний компетентності вчителя музики шляхом художнього самоосвіта допоможе стати йому фахівцем, який вміє знайти нестандартний підхід до викладання. Він зможе творчо поставитися до своєї діяльності і подати приклад учням про самовдосконалення. Це шлях від простого застосування отриманих під час навчання знань до більш високого дослідному і пошуково-творчого рівня.
Залиште Свій Коментар