Що звучить?

"Що звучить?"

мета: В ігровій формі розвинути образне мислення, уяву і навчитися концентрувати увагу на музиці.

Підготовка: попередньо потрібно зробити посібник у вигляді зошита, бажано взяти на кільцях і прикріпити до листів зображення музичних інструментів (барабан, скрипка, фортепіано, флейта, ксилофон, бубон), сумний і веселий смайлик (для позначення мажору і мінору), сім кольорів спектра (червоний, оранжевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий) і тварини (ведмідь, лисиця, заєць, вовк, пташка, лебідь). Щоб посібник прослужило як можна довше, бажано ці картки заламинировать, або обклеїти безбарвним скотчем.

суть уроку:
Педагог включає заздалегідь підготовлену музичну композицію, а діти, прослухавши її, повинні відібрати варіанти карток, які на їхню думку співвідносяться з цим твором. Використовуючи підготовлене посібник, кожна дитина після уважного прослуховування повинен зазначити характер мелодії (сумний або веселий смайлик), що звучать інструменти, співвіднести її з будь-яким кольором, а також підібрати найбільш підходящого тварини. Намагайтеся підбирати яскраву і контрастну музику, щоб учням було цікавіше відповідати на поставлені запитання.

Користь уроку "Що звучить?"
Учні вчаться розрізняти характер і настрій мелодії, при цьому розвивається образне мислення, увагу і музичний слух.